教育局表示，基本能力评估研究计划BCA整体工作进展顺利，所有公营小学都已安排参加计划，另外有超过二十间私立小学也选择参与。教育局向立法会提交文件，也回应早前立法会秘书处的研究，指秘书处研究只引述加拿大和美国全国层面的评估制度，以抽选学校和学生的方式进行，但未有提及两国还有地区和省级的评估，公开个别学校表现供公众查阅的做法。局方指，以抽样形式进行评估，只能提供全国层面的评估结果，不能提供学校层面的报告，如果香港仿效做法，将不能让学校掌握学生整体表现而改善教学安排。

教育局表示，希望透过研究计划，和各持份者建立互信，共同推动符合学生学习需要、具专业*及以互信为基础的优质教育，更全面发挥BCA的功能，让评估资料有助改良校本课程和教学安排，提升学生学习效能。