女儿三岁开始上学，在法国相当于中国的学前班，是在类似中国小学的那样正式的校园上课。

女儿当时的班主任正好是学校的校长，第一个学期结束的时候家长会上校长认认真真地跟我们说，希望各位家长在假期的时候不要让孩子写字做作业，要让他们学会画画学会涂鸦学会一个人发呆，用他们属于自己年龄的独到的语言去自我表达。

学校还把每个小孩子写着自己的名字的自画像集中在一起印在家家都需要的购物袋上，九欧元一个，比平时在超市要贵很多，但是几乎每个家长都掏了钱，我还买了很多送给姥姥姥爷爷爷奶奶。

当时我有几家服装店，其中有一间是法国的百年老店，训练有素专业水平的法国员工每次做橱窗展示都漂亮到可以上杂志。

有个冬天的早上上学前找不到孩子的手套，女儿说她怕橱窗里的模特手冷，就把自己的手套给模特戴上了。这个细节启发我，其实三岁的女儿也是一直在观察员工做橱窗。于是我就建议童装部分的橱窗让女儿参与，结果女儿完美重现了资深法国时尚行业从业者做橱窗的很多细节。

此后，我发现女儿也观察着营业员推销时的整体搭配技巧并且身体力行，有一天女儿用店里的品牌商品给自己做了一套相对完美的整体形象设计。让孩子观察寻找合适的组合并实际应用到自己身上，得到鼓励表扬后对设计就有了最初的印象和兴趣。

这个西班牙品牌当时在法国大火，当时女儿画的时装画都有这个品牌的印记。后来有一位在深圳做服装的企业家看到女儿的涂鸦惊叹有几款都可以直接生产。

女儿连续五个小时画画连续几个小时给自己做各种形象设计于我们都司空见惯。

考初中的时候，法国的著名私校校长面试时问女儿长大想做什么，女儿怯生生地回答~设计师。校长顺着她的话说，那好，此后在这所学校我们会陪伴你拥有围绕做设计师的知识和见识。

也是因为她的一句话让我跟法国设计师有了更多的接触和交流，后来成为法国法中设计师协会的会长，为法国设计与中国企业实现链接。

三月中旬法国开始居家隔离，女儿的艺术课作业就是每天画一幅有主题的画。即使今年夏天中考小忙，无论是老师还是作为家长，我们都鼓励她每天有自己创作的时空，是沉淀，也是放松。

因为工作的关系我身边有很多中法两国的设计师和画家，我也跟大家探讨过是不是要让女儿近水楼台学习专业美术知识。几位法国的资深设计师一再叮嘱我不要因为学习技法而固化了女儿的天赋和爱好，他们的观点就是给她时间让她释放天赋自然成长。

我能做的就是有意识搜索适应女儿各个成长时期的设计资料和优秀作品，跟她一起欣赏品鉴评论，共同领略让我们共同成长的设计风景。

给她时间放任她各种玩各种＂作＂，目光所及的都是她可以使用和改造的道具，连床上厚厚的被子也被小小的女儿演绎成一条全世界独一无二的裙子。

女儿让我亲身经历了一个法国小小设计师的成长过程，我也愿意跟全世界的宝妈和喜欢法国设计的朋友分享这人生独特的美好体验。

总结

1-让孩子用画笔自由表达

2-保护安全的前提下放任孩子

3-家长观察陪伴引导鼓励

你做到了吗?