人大附中分校，初三学生保持安全距离进入校园。王贵彬 裴剑飞 摄影

送爱心包笑脸迎同学、校园贴上校服熊logo经过了上百天的居家学习，今天（5月11日），北京市8万余名初三学生重返校园开学复课。各校教师精心准备，落实防疫物资设备，布置校园教室，营造熟悉的味道，迎接学生回家。

各校坚持每日测温与报告

当天，北京丰台全区近40所学校4000多名初三学生顺利返校复课。

北京市教委要求，初三开学后坚持每日体温测量与报告、可疑症状监测与报告制度。

丰台二中为初三学生增加了两个室外洗手池。新京报方怡君 摄

在做好各项防疫措施、确保安全的前提下，学生开学后可自带水杯，从直饮水系统接水，但不得用口直接使用直饮水。

初三年级开学后，学校会为学生提供营养午餐，学校食堂和送餐公司都经过各专业部门严格检查，确保安全。此外，开学后，学校要严格执行垃圾分类管理，和当前北京市实施的垃圾分类管理结合起来。

校园覆盖道路标识

教学楼入口，地面张贴学生入校分流路线图。新京报李木易 摄影

虽然已经在4月底迎来了高三年级学生，北京丰台二中为了迎接初三学生依然有不少新布置。校门门口设置警示标志、安排人员岗位、检查测温设备。

毕竟年龄相对小，我们为初三学生准备的服务会更细致。何石明举例子，高三年级开学，一般老师只要讲清楚教室在哪个教学楼，几层几号教室即可。但是初三年级开学，校园里添加了不少指路标志，不同班级的学生们可以按标找班。而且为了避免人员交叉，我们本部180名初三学生，全部都集中在一栋4层的教学楼里，与高三年级实现物理隔离。

初三学生不同班的学生也实现了分流。校园里，五个行政班的学生按照指示的具体班级路径分为四条路径从初中教学楼的四个楼门分流进入教学楼，最大限度地避免不同班级学生在进出楼过程中的交叉和聚集。

征学生心愿按需定制服务

老师将学校制作的《2020年初三开学学生手册》送到学生手中。新京报记者 李木易 摄影

更细致、更深入、更温馨，是我们迎接初三学生时给自己提的要求。何石明解释，防控准备更细致，除各类防疫物资到位外，还特别增加了甬道引导分解图、楼门分班出入指引、如厕线路指引图、座位指引等等。学生管理更精细周密，我们将开展主题教育，全体初三老师参与。班级环境精心布置，课间管理每个关键点都能看到老师。

另外，学校将不断给学生做好心理辅导。开学第一天，丰台二中为每一名初三学生准备了校长的一封信、班主任给每个孩子贴心卡，给孩子们信心，也给孩子们方法。该校老师介绍，我们还会征集学生的心愿卡，了解学生需要的帮助，并按需定制服务。

北京市赵登禹学校则在开学的第一天，为每位同学送上一个爱心防疫包，这个爱心包中装有口罩、手消、消毒纸巾等。学校还特意在爱心包上写下鲜衣怒马少年时，且行且歌且从容的句子，以此来勉励同学们。

营造熟悉氛围欢迎学生回家

戴着口罩的校服熊印在测温棚上，一米间隔线上校服熊在指路，课桌的名牌旁也都有校服熊的身影在166中学的校园里，为了迎接初三的200余名同学返校，学校老师将同学们熟悉的校服熊元素嵌入到校园的每个角落，让同学们在进校门时就有熟悉的感觉。

在昌平南邵中学，同学们都提前收到了来自学校的开学邀请函。这个邀请函上印着校园美景，也有返校后的疫情防控注意事项，只要同学们用手轻点邀请函上的图片，还会出现烟花绽放的温暖情景。

不仅如此，今天早上返校时，同学们还将在校门口看到戴着笑脸口罩的老师们欢迎他们回家。校长还会送给同学们一人一个爱心笔记本，笔记本上有校长亲笔写上的祝福语。每一个笔记本的祝福语虽不一样，却都表达了同一个意思：愿他们在这个特殊的初三收获更多的成长。

北京师范大学昌平附属学校在教室内外做了师生情感融合为主题的文化布置，包括见字如面为你写诗吾爱吾师吾师爱我等主题内容。在疫情防控中增加了一些温馨的元素，尽快让学生适应学习方式的转变。学校相关负责人介绍。

老师总结防疫顺口溜

老师介绍开学防疫注意事项。新京报记者 李木易 摄影

长时间的疫情让孩子们笼罩在不安的氛围之中，他们可能有过恐慌和焦虑。为了让复学的学生理性面对老师们结合学科知识，精心设计了关注生命教育的主题班会，以减轻学生的焦虑情绪，营造宽松的学习、生活环境，及时消除恐慌心理，获得应对危机的技巧。何石明说，我们会利用班会课，邀请同学们说说心里话，释放压力。

同时，学校的心理老师全程参与了第一课的设计，鼓励学生们回到学校后还是从前的少年。何石明介绍，我们还有专职心里老师。高三年级已经启用的导师制也会引入初三，随时为师生做好心理辅导。

有意思的是，丰台二中学生发展中心副主任张为民还把把学生防疫常规总结成一二三四五六七口诀，方便同学记忆和遵守。复学可喜，首要防疫；一米间隔，避免聚集；两点往返，家校来去；三次测温，症状警惕；四方窗门，通风透气；五天在校，口罩不离；六节课后，远程答疑；七步洗手，依照顺序；重在预防，贵在长期；身心健康，人生之基。

丰台二中初三5班学生李心恬说：我们的青春还是绿色的。面对即将到来的中考，我们会更加自律、坚强、勇敢地去拼搏，不虚度每一天的光阴。相信在学校的关爱下，在老师们的教导帮助下，我们必定能在7月朝气蓬勃地迎战中考，取得理想的成绩。

兼职班级管家上岗

北京初三年级有专任教师13200余名。截至5月6日，全体教职员工均已到岗。开学后，一部分教师将兼职班级管家。

胡同有小巷管家，所以我们学校也要有班级管家。大峪中学分校校长魏芳说，31名教师组成管家团队。开学后，每个班配备两名管家，与班主任、任课教师对接，负责学生到校一日生活，包括体温检测、消毒通风、午餐、自习、课间等重点环节。

北京景山学校远洋分校校长吕丽说，开学后一间教室配备一位专职消毒人员。学校还制定了四个专：专人专责，对所有工作进行分工，由专人负责专门的项目；专人专管，每件事都有专人管理，每一位在京外的学生都有专门的老师联系；专人专座，教室、食堂固定座位；专室专用，厕所、教室固定到每一个班，不能交叉使用。

饭后散步成校园新规

越是在疫情下，越是要文明其精神，野蛮其体魄，要强身健体，增强抵抗力。北京市教委新闻发言人李奕说，与高三年级开学时倡导学生进行适当体育锻炼不同，初三开学体育课是必修课。

不仅有体育课，散步等也成为很多初中校开学后的新规。中午就餐后，教室会开窗消毒、通风，这个时间段学生可以到操场进行适当锻炼。北大附中石景山学校老师说，会有班主任和体育老师带领，学生在操场可以散步、拉伸，学校还自编了身体素质操。

还有些学校特别提出了心理锻炼。北京十一学校龙樾实验中学教师介绍，会关注学生身心健康，帮助学生缓解压力。新桥路中学专门开设了心灵SPA屋，学生可以预约在课间或午休时间，通过听音乐，做减压小游戏，一对一心理咨询，书写心情寄语等方式缓解压力和焦虑。

市教委介绍，目前，本市8万余名初三学生中，只有619人不在京。所有不在京学生均与学校、班主任保持密切联系，健康状况、学习状态随时掌握，并由学校提供相应的复习指导。

实施错时错峰下课、放学

对于教室内人员密度问题，李奕在新闻发布会上指出，高三初三年级开学期间学校根据教室面积合理安排试开学期间班级人数，在任课教师延续不变更的前提下，通过拆分班级、现场和网络教学相结合等形式开展小班教学，保证教室内人均间隔符合规定。

在北京市陈经纶中学，初三年级原有接近40人的班级将被拆分成不超过25人的小班。问及如何帮助学生快速适应新班级，该校负责人介绍，学校一直实行对班制，即初三每两个班级基本固定教学老师。疫情下学校把这两个班的学生拆分为三个班，使得学校原本六个行政班变为九个教学班，一方面最大化满足学生选考需求，避免学生交叉走班；另一方面，保障了还是熟悉的老师教授熟悉的学生，以让学生们快速找回熟悉的感觉。

中国人民大学附属中学丰台学校将实施学生错时放学。学生在班主任带领下，按规定路线到达指定区域，等候家长接回。学生全部离校后，消毒组人员对教室、楼道及校园进行全面消毒。

北京市第十二中学的学生返校后也将错峰离校。离校时，学生间隔一米以上，不允许互相交谈。离校后，后勤人员对教室、楼道等公共区域全方位消毒。

此外，北京市陈经纶中学本部初中教学处主任祁素梅介绍，目前，初三课程表打破原本一节课45分钟的传统，改为长短课。其中，语文、数学和外语等必考学科每节55分钟，选考学科每节40分钟。这样就可以有效保障各班错峰下课、错峰如厕。

不仅如此，在疫情防控的特殊时期，各学校也都不约而同地将生命教育作为同学们开学第一课的主题。166中学在开学第一课上特别设置了致敬最可爱的人环节，邀请协和医院援鄂医护人员讲述在武汉的抗疫故事。北京市赵登禹学校在开学当天下午，也特意请来北京首批赴鄂医疗队队员，北京朝阳医院呼吸与危重症医学科主任张黎明为全校同学开展一次生命教育课程，现场请张主任与同学们分享自己在武汉期间的所思、所行、所悟。

延伸阅读

初三学生必须在校用午餐？北京市教委发言人权威解答

问题一

目前北京市应急响应级别下调，初三开学的防疫标准是否有新的调整，比如说测温、教室内人员密度、室内户外口罩的佩戴、空调的使用要求等？

李奕

北京市突发公共卫生事件应急响应级别下调并不意味着防控标准的降低，要更加深入、全面、细致地做好春季开学和开学后过渡期常态化疫情防控工作，稳妥有序推进开学复课，守护好校园健康安全。

测温问题

要继续坚持每日体温测量与报告、可疑症状监测与报告制度。对入校门所有人员测量体温，对于体温达到或超过37.3℃的人员，应立即安排到应急处置室观察，并按程序进一步应急处理。

建立学生以班级为单位、教师以年级为单位、其他人员以所在部门为单位每日晨午晚检（一日进行三次体温测量）、可疑症状观察与报告机制，对出现可疑症状的学生，应立即通知家长；对出现可疑症状的教职员工，应要求其立即停止工作，及时就诊；特别是对食堂、校医室、保洁、保安、宿管等关键岗位人员加强健康状况监控。

要求师生员工出现咳嗽、发热、腹泻、乏力等症状，应当第一时间报告并就诊，确保早发现、早报告、早隔离、早治疗。

教室内人员密度问题

高三初三年级开学期间学校根据教室面积合理安排试开学期间班级人数，在任课教师延续不变更的前提下，通过拆分班级、现场和网络教学相结合等形式开展小班教学，保证教室内人均间隔符合规定。

学校实行相对封闭的班级管理措施，错时安排校内各班级作息时间，在入校离校、课间休息、用餐、如厕等环节加强对学生的组织管理，减少学生跨班级交叉来往。

口罩佩戴问题

按照应急响应级别下调后，北京市疾控中心新版健康防护指引的建议，教室内的授课教师和听课学生、校内教职员工和进入校园内的外来访客需要佩戴口罩。课间操活动和运动时，保持距离，不能聚集，不用戴口罩。

空调使用问题

原则上不使用集中空调通风系统，确需使用的，集中空调通风系统运行管理要求参照北京市疾控中心发布的《新型冠状病毒感染的肺炎流行期间集中空调通风系统运行防控指引（第三版）》执行。

在使用集中空调通风系统前，应了解集中空调通风系统的类别、供风范围、新风取风口等情况；对运行的集中空调通风系统的过滤器、风口、空气处理机组、表冷器、加热（湿）器、冷凝水盘等设备和部件进行定期清洗、消毒或更换。

问题二

初三开学后的饮水问题如何解决？

李奕

需做好供水设施的清洁、消毒工作。校园内饮水尤其是直饮水机须健康安全，使用前应集中清洗、消毒。饮水设施应每日进行必要的清洁工作。

在做好各项防疫措施、确保安全的前提下，学生可自带水杯，从直饮水系统接水，但不得用口直接使用直饮水。学校要做好学生打水的组织管理，如保持安全距离等。

问题三

初三开学后学校是否提供午餐，学生必须在校用午餐吗？

李奕

初三年级开学后，学校会为学生提供营养午餐，学校食堂和送餐公司都经过各专业部门严格检查，确保安全健康。鉴于天气日渐炎热且入校学习时间有限，不建议同学们自带午餐，建议均在学校就餐。

问题四

初三开学如何做好相关应急处置？

李奕

初三年级试开学后，我们将继续坚持健康第一的原则，指导各区和学校落实每日晨午晚检日报告零报告制度，对在校内出现有发热、咳嗽、咽痛、乏力、腹泻和腹痛等可疑症状人员，及时采取隔离措施，并按相关规定及应急预案进行安排处置，第一时间和家长联系，就近送医疗卫生机构就诊，做到及时发现、快速处置、精准管控、有效救治。

在防范新冠肺炎的同时，我们也会积极关注并做好春季其他易发传染病的防治工作，切实保障师生身体健康。

问题五

初三年级开学在即，对于师生家长有哪些建议？

李奕

天气逐渐炎热，春夏之交孩子容易出现各种身体状况，为了平安顺利开学，我们也提示师生家长做好防护和准备：

一是储备必要的防疫用品。家庭储备体温计、口罩和消毒用品等防疫用品。

二是做好家庭的清洁卫生。家庭环境以清洁为主，预防性消毒为辅。开窗通风，增加室内空气流通。

三是做好家庭成员的防疫。主动做好家庭成员的健康监测，坚持早晚测量体温。注意个人卫生习惯。我们建议家有考生的家庭，也要按照外防输入、内防扩散的原则，在中考前的关键时期，尽量少带孩子到人群密集的地方，尽量保持学校和家庭之间两点一线。同时，共同居住的家长也尽量避免外出和出差，如工作确有需要，注意做好防范、隔离。

四是学生要保持规律的作息时间，保证睡眠充足，劳逸结合，适度运动以增强抵抗力，及时调整负面情绪。在家接受网络授课时，应注意用眼卫生，并做好电脑等电子产品表面的清洁消毒。

五是做好健康饮食。学生要清淡饮食，摄入食物的种类要尽量丰富，均衡营养，减少生食摄入。家庭成员不聚餐、不相互请吃；不接触、购买和食用野生动物，禽肉蛋要充分煮熟后食用。

问题六

中考体育考试政策调整的主要考虑有哪些？

李奕

在疫情防控常态化的特殊背景下坚持不取消体育中考，目的就在于给出一个明确的指引和信号，越是在疫情下，越是要文明其精神、野蛮其体魄，要强身健体，增强抵抗力。具体来说，体现在三个坚持：

坚持健康第一，充分发挥体育考试的引导作用，弱化考试，强化参与，在全社会进一步广泛凝聚对健康第一的深度共识。

坚持安全组织，严格遵循疫情防控工作要求，科学有序组织，将安全风险降到最低。在征求市卫生疾控部门专业指导意见的基础上，通过广泛征求意见，重点考虑孩子长期居家身体现状，决定调整考试组织方式，将各区统一组织实施调整为各学校在体育课上随班进行，一校一策地灵活组织，确保安全实施，降低强度、放缓节奏、不聚集、不对抗、不激烈。

坚持重在参与。不要求成绩，只是鼓励学生参与并保持锻炼意识，引导他们自觉加强日常体育锻炼，以最饱满的精神状态和身体状况迎接考试。

问题七

最近不同地区有些学校出现意外情况，如何确保中考体育考试的防疫与安全？

李奕

一是专题工作部署，对学校、体育教师进行专门培训、部署。

二是严格按防疫要求，户外保持安全距离前提下，不戴口罩。

三是充分考虑学生居家学习生活状况，开学第一个月内体育课做缓慢适应性恢复，6月10日至7月1日期间，用3周时间慢慢完成考试。

四是体育课和随堂考试总原则是降强度、慢节奏、不聚集、不对抗、不激烈，不计具体的成绩，而是体现参与。

五是做好应急处置防护措施。

问题八

中考体育考试完成即得分，指的是按照完成情况会给6分、8分、9分这样不同的分数吗？

李奕

完成即合格。我们调整的只是现场考试的30分。所以，学生完成即得满分。不会存在成绩的差别。这也充分体现了坚持健康第一，确保安全，鼓励学生重在参与的初衷。

问题九

中考体育考试调整了，那么免体生该如何赋分？复读生如何安排考试？

李奕

今年的免体学生，经过办理免考手续，参照平时的成绩以及锻炼态度和健康状况，来适当的赋分。因为在特殊的疫情期间，我们并不是靠体育竞赛数量的成绩、高低等来给学生赋分，而是鼓励他们健康的生活状态。具体方案由各区各学校自行确定。

我们也特别关注到，中考体育考试的调整，可能会有一些免修体育课或伤病的考生会考虑参与一些体育运动，我们特别提醒，一定要在确保健康、安全的前提下针对个人实际做出符合规律的选择，按照不集中、不聚集、不激烈、不对抗等原则适度活动。即使在没有疫情的情况下，我们也鼓励这部分学生适度参与运动，比如散散步，做做操等。

关于复读生考试安排。针对部分复读生，组织相关区开展集中测试，考试要求与应届生是一致的，完成即得满分。

来源：新京报、北京日报、北京青年报、人民网综合