“为什么没人理解我？”“我该怎么办？”……突如其来的新冠肺炎疫情不仅威胁着人们的生命健康，更严重影响着中小学生的心理健康。为了进一步提高教师对学生心理危机的识别与干预能力，切实缓解学生焦虑等不良情绪，三界中学多措并举，狠抓学生心理危机预防常态化建设。

开好双级工作协调会。4月21日，市联合蹲点督导工作组和学校学生心理危机专题工作会议两级工作协调会议分头召开。上级会议协调决策部署、校级会议分点落实。市教体局督导室杨凤春主任重点传达了省学生心理危机专项工作会议相关精神，并提出三点要求：心理健康、防疫安全两手抓；抓心理健康要讲策略，日常教育渗透；贯彻十个一。校级会议重点部署心理危机摸排、心理健康教育专题视频宣传教育、心理健康干预加油站设置等工作。

上好一堂心理健康专题课。利用班级主题活动契机，各班主任精心准备素材，结合班级学生实际情况，导、疏、释，教育为引，掀起学生头脑风暴，让学生在“听、说、思”流水链中放飞心灵，给自我减压，相信只有内心足够坚定，才能向阳而生。