方彦蘅

凌红蝶是南京林业大学家居与工业设计学院的一名应届本科毕业生。疫情之下，宅在家中的她收到了国内某知名家居企业“管培生”就业邀请。

和她同批入职的还有班上七八位同学。学校在大三就安排他们驻厂实习，因表现优异，学生们凭一纸“平时成绩”顺利入职。

在市场普遍萎缩的情况下，学生如愿签约心仪单位，这是学院探索一流应用型人才培养路径的一个侧影。近年来，南林大家居院始终以产业和技术发展的最新需求为导向，创新人才培养理念，整合“校政企行”资源优势，将“产教融合、校企合作、协同育人”的要求和任务落地生根。

教育和需求无缝对接

在南林大，家居与工业设计学院规模虽小，实力不凡。在行业内，南林大家居院有着“五个一”的美名，即：1986年全国首设“家具设计与制造”本科专业；2003年首设“家具设计与工程”博士点；2008年第一个将“家具”从大材料学科中分离成院；2016年第一个将“家具”更名为“家居”，以期在更大范畴拓展学科可持续发展方向；2019年率先获批新增“家具设计与工程”本科专业。

中国现有规模以上家具企业约5万家，从业人员超过1500万。针对行业中高端人才供需矛盾的现状，南林大家居院以提高学生实践能力、就业与创业竞争力为目标，通过高校对接、政府搭台、协会牵线、企业支持，逐步形成了一个“校政企行”四位一体、共建共享的协同培养联盟。打造让学生以双重身份融入企业，高校教师以技术服务融入企业，企业管理与技术人员以校外师资融入学校，校企资源共享融入人才培养全过程的“四融入”育人新模式。

打通知识到应用最后一公里

引企驻校，让企业精英进入人才培养的核心区域。南林大家居院聘任了百余名企业优秀管理人员做兼职教授，他们一头连着市场，一头连着高校，可以帮助学生将学校课程与岗位实践有机结合。

引校进企，实现车间与教室的同步互通。南林大家居院对高年级学生生产实习、毕业设计采取小分队形式，15-20人一组，带着课题到企业，在工厂一呆就是几个月。企业为学生制订切实可行的实习计划，有专门技术人员指导。从工厂、安装到门店，实习针对整条流水线上的全部环节。大四毕业生不需要二次培训，入职就能上手。

校企合作，根植订单教育之基。近几年，“圣奥班”“亚振班”“文信国际班”“海太班”“震旦旭日升大学生职业训练营”等多个校企合作项目办得风生水起。这源于学院在家具类人才培养中首创的“订单教育”模式。校企合作冠名班的学生在校完成相关基础学习后，高年级时由合作企业提供实习机会，进入企业提前熟悉工作流程和工作环境。由于培养的学生“适销对路”，行业内的龙头企业纷纷向学院递出橄榄枝，学院招生就业“两头火”的局面一直保持至今。

构建多赢的产教融合生态圈

2020年1月，教育部专门针对产学合作协同育人项目出台具体管理办法。南林大家居院探索实施的“四融入”校企共同体产教融合协同培养体系，构建了一个多赢的产教融合生态圈。

通过打造多元联合开放平台扩展了学院办学资源。目前，学院与超过300家企业，包括18家上市公司建立了教学科研实习与产学研合作基地。由基地提供的实践教学空间、实践教学条件、实践教学师资、就业岗位和企业奖学金等，大大丰富了教学资源，改善了培养条件，提高了教学效果。

“联姻”也实现了企业升级与学院发展的同频共振。位于广东汕头的宜华生活科技股份有限公司，不仅是国内第一家以自有品牌出口和销售木制品企业，也是当地首个上市和年产值超百亿元的民营企业，还是全国工程专业学位研究生联合培养示范基地。近年来，企业通过与南林大家居类专业学位研究生联合署名发表论文100余篇、授权专利60余项，共同参与国家和省部级课题6项、企业委托横向课题100余项，企业研究院成功升级为省级研究院，两家子公司先后获批国家高新技术企业。

学院创新性地将学生课程作业进行“拍卖”，邀请企业代表、社会媒体等做评委。在每年毕业设计展中，有近一半学生的作品申请授权专利，有的作品还与企业合作批量生产。连续拔得学校就业工作头筹、连年保持98%以上的就业率是南林大家居院在探索一流应用型人才培养体系改革实践中交出的成绩单。

“作为家居类应用型学科，人才培养必须与市场需求接轨，注重产学研相结合、理论学习和社会实践相结合，创新创业教育与专业教育融合。”南京林业大学校长王浩说，“只有‘适销对路’，才能人尽其才。”