“你们的文明创建工作确实做得不错，有颜值、有气质！”“接下来，我们也要创建文明示范校园，要好好向你们借鉴经验。”……日前，金华市乡镇文明示范校园座谈会在婺城区乾西乡中心小学召开。通过参观校园环境、听取相关情况介绍，与会人员纷纷为该校文明示范校园创建工作点赞。

那么，这个深受好评的校园，究竟有着怎样的颜值和气质？近日，记者赶往乾西乡中心小学进行探访。

外修“颜值”，打造有内涵的校园之美

走进校园，感受到的第一印象是洁美。无论是教室、操场，还是楼道、食堂，整个校园角角落落都十分干净整洁。不仅如此，校园里各处都点缀着绿植小景，已是春夏之交，娇艳的花、鲜绿的草、高大的树，无不给人以生机勃勃之美。

当然，单纯的外表之美，只能博一时眼球，而乾西乡中心小学将学校和地方特色融入校园环境，让这份美拥有了文化底蕴。

据校长董少丹介绍，乾西乡中心小学始建于1905年，建校百余年来几经迁址均在长湖之畔，悠悠长湖水孕育了一代又一代的“乾小”人。因此，校园内长湖的文化符号随处可见，既有《长湖》校刊，也有“长湖之声”广播站、“长湖工作室”等等。另外，该校是金华市鼓乐特色学校，鼓乐特色教学已持续17年，早已名声在外，学校鼓乐队已连续三年蝉联全国青少年打击乐比赛金奖。基于此，学校逐步探索形成了“以水喻理、以鼓育人”为核心的校园特色文化，由此制定了“水润学子、鼓舞人生”的校训，创作了《长湖鼓韵》校歌。

如今，依托文明示范校园建设，该校更别具匠心地将亲水乐鼓文化融入校园风景当中。漫步校园，你可以欣赏到“上善若水”公益小品，在感受美的同时，品味学校所推崇的“善言善行善学善用”教育理念；你也可以见识到鼓乐广场、鼓乐长廊、耘鼓小道的风情，从中了解中国鼓文化，以及学校鼓乐特色教学成果。

除此之外，乾西乡中心小学还以自强不息为主题，打造了“自强广场”、“乾元厅”、“行健亭”等文化景观；以推动素质教育为目标，打造了种植基地“勤园”、“天地菁华中草药园”；以展示教育成果、传承乾小精神为目的，打造了“冠军墙”、“桃李园”。这些文化景观和几处亲水乐鼓景观，组合成“乾小十景”，令该校的校园环境焕发出文化的生机与活力。

内炼“气质”，将文明融入日常点滴

董少丹说：“对于文明，我的理解是外有‘颜值’，内有‘气质’，内外兼修才是真正的文明。”显然，相比提升“颜值”，修炼“气质”更见功力。

上午8时左右，校园门口正是人流高峰。可人虽多，秩序却井然：孩子们都自觉戴口罩、间隔一米排队进校门、接受体温测量……26日是小学一至三年级开学的日子，面对当前的新冠肺炎疫情，防疫知识学习成了他们这个学期的“第一课”。同时，老师还贴心准备了一份“上学一日小贴士”，让他们带回家，和父母一起做好防护。有序排队、文明就餐、讲究卫生、培养好习惯……细品这份“小贴士”，文明点滴贯穿始终。而这，就是乾西乡中心小学提升内在气质的“法宝”――将文明融于日常点滴。

据介绍，乾西乡中心小学于两年前探索推出“长湖之光”水润德育体系，荣获当年婺城区德育顶层方案设计一等奖。该德育体系在明确学生总体培养目标和年级段分级目标的基础上，有针对性开展德育教学、引导学生日常文明行为养成。对此，该校政教处主任陈素妮坦言：“我们主要运用三大举措，来引导学生的文明行为。一是通过开展活动，尤其是针对各种传统节日、纪念日的主题活动，培养学生家国情怀、树立文明观念；二是通过家校联系本，形成家校联动，让学生养成垃圾分类等文明习惯；二是形成‘文明卡’制度，对学生的文明行为、好人好事，通过发放‘文明卡’给予肯定。”当然，为鼓励学生“人人争得文明卡”，该校还陆续推出了“文明卡”获得数与评选“四强少年”、满足“微心愿”、兑换相应物质奖励等相挂勾的各种举措。

走在校园，记者注意到一个细节：一位女同学见到走廊上有一点纸屑，十分自然地捡起来扔进了垃圾筒。面对记者，这位自称“小钰”的同学红了脸。她说：“没有想过要文明卡，看到(纸屑)就要捡起来呀！”或者，这就是“长湖之光”水润德育体系的魅力。正如董少丹所说：“让学生获得‘文明卡’绝不是目的，而是一种教育引导的手段，培养他们将向善的心落到行动中，最终让善行成为一种理所应当的生活习惯。”

据悉，乾西乡中心小学已于2019年获评金华市文明示范校园。

(通讯员朱满秋)

责任编辑：郑剑