他一开始的侥幸心理，最少是导致美国疫情集中爆发的原因之一吧，我就不说是主要原因了。问题来了，又急于甩锅，昨天又说不给世卫组织会费了，哎吆，我就不想说什么了，这什么时候了，你不好好抓抗疫，还在惦记自己的连任呢。

前段时间扣了进加拿大的口罩，现在又因为急于复工跟加拿大说我们重开边境吧，还不忘记加两句我们两个国家一直很友好的，小土豆直接说：对不起，我们暂时还不想开。

对他来讲，这次疫情，就是一次潮水退去后的考验，而在我看来，他考验不及格。

我觉得我跑题了，总结下吧，就是18到22岁这个年纪，哪里能让你学到更多的东西，你就去哪里。不要扯别的，我这一生都固执地认为，和任何东西比起来，没有什么比砸在你脑子里的知识更实在，更让你充满信心面对未来。

还有一点，你为什么送孩子去美国，我觉得应该还有个很重要的原因，让孩子的生命体验更加丰富。不是说你在中国上大学，生命体验就不丰富了，但毕竟还是同样的文化，如果有条件，让孩子去体验一种完全不同的文化，让他的生命触角更加敏锐和完整，这有什么不好的呢。

大学4年，他不仅仅是受美国的文化熏陶，更重要的是，在一个校园，他和来自世界各地不同种族和不同文化背景的同龄人朝夕相处，在这样的多元文化背景下，他原有的三观每天都会受到不同的冲击。这些冲击，会迫使他从更广的角度来看待一个事情，他慢慢学会理解、尊重、包容那些和他甚至严重对立的分歧。

他会慢慢变得理智变得不再那么偏激，他慢慢会学会设身处地从别人的角度来看待一些事情，世界在他的眼中，不仅仅只是黑和白这两种颜色。

更别说大学的一些课程，还会系统地培养这一块的能力。你们看看哈佛大学桑德教授的正义课，里面讲到的一个电车难题，因为篇幅有限我就不讲那么多了，大家可以自己搜一下这个视频，反正我看的是津津有味，更主要，我脑洞大开。

我们思维定势里认为的一个简单的问题，居然最后是没有答案的。但有没有答案并不重要，重要的是我们在这个过程中，学会了从更多的角度来思考一个看似普通的问题。

一个人的情商高有很多表现，但最少应该有一条：不偏激。一个观点很偏激，一个人做人很偏激，都是我很难接受的。这个世界不是以黑白来区别，一个人也不能仅仅以好和坏来加以划分，一个情商高的人，他一定会多角度看待和处理一个事情，在这一点上，我觉得美国的大学教给学生的要更多一些。