新华社北京4月16日电 题：5万多名北京高三学生，准备好了吗？

新华社记者赵琬微

北京仍保持突发公共卫生事件一级响应机制，存在境外输入带来零散病例。学校复课后，将如何应对校园内的日常人员流动？5万多名高三学生的校园生活将发生哪些变化？

开学时间终于确定了

记者在北京市第十二中学看到，工作人员正在设计学生入校路线。进入校门右手边，新设立一个带洗手间的临时观察点，学生进入教学楼的路线将分成几路，尽量避免交叉和聚集。

北京市第十二中学校长蒋炎富说，为了保障高三年级顺利开学，避免学生交叉流动，计划将高三年级分散在不同楼层，每个楼层启用2至3间教室，原则上一个班可以使用两个教室。

“全校资源都给一个年级使用，因此空间是足够大的。”她说，每个班将配“双班主任”，主班主任承担教学工作，副班主任负责防疫工作等。高三复课后，还要为每六七位学生配备一名“追梦导师”，引导孩子们的备考心态，保障身心健康发展。

广渠门中学副校长邢颖说：“得知复课消息后，我们当天召开校内工作会并制定开学工作方案，对全年级师生、外聘员工及其家庭成员进行健康摸底，全面排查人员健康状况。同时启动校园环境卫生、师生疫情防控培训等工作，全力以赴确保高三顺利开学。”

北京市委教育工委副书记、市教委新闻发言人李奕说，目前北京一级响应机制并未解除，因此确定开学时间是非常慎重的。教育部门和疾控、医疗等部门多次会商确定开学时间，并对师生情况进行数据摸排。

目前仅对高三年级确定了试开学时间，对于初三年级提出按照5月11日做好返校学习准备，并未明确“复课”，还可能会动态调整。对其他各年级的返校，以及中职学校、高等学校和幼儿园的返校尚未确定，需要在高三试开学的基础上进行研判。

“小班教学”带来排课难度

北京今年将首次实施新高考，由原来的文理分科变成“3+3选考”模式。在高三复课相关通知中提出，为了保证学生之间不发生交叉感染，每个班保持20至25人进行小班教学。

记者采访了解到，学校面临“拆班”和减少“走班”，给教师资源、教学安排等带来不小挑战。也有家长担心，学校会不会停止“走班”教学，给紧张的复习带来困难？孩子的任课老师会不会发生变化？

“排课还是挺难的，学生有防疫课程、共同课程、选考课程。”一位校长说，按照每个班25人的要求，我们将全体高三400余名学生拆分后变成18个班级，安排了30多个教室开展不同的教学活动，并且原则上不替换老师。这些都需要反复斟酌动态调整。目前计划高三返校后，先把学生需要独立完成的实验做了，弥补前段时间居家学习缺乏动手实践的不足。