学校设计这样的帽子自然有校方的想法，首先是相信的专家们的建议，以此方法来保证小学生们自觉地保持所谓的安全距离。其次，也是一种形式，如果学校真的发生了新冠病毒传播，最起码学校可以推脱一部分责任。就如同现在的一些社区，门口设的防疫卡点已经没有人值守了，可卡点的帐篷还在。一方面，真有疫情了可以随时进驻卡点，少了临时搭帐篷的麻烦；另一方面，如果上面追责，还可以推诿一番，挨板子的时候还有讨价还价的余地。

让小学生戴“一米帽”上学很搞笑，小学生们倒无所谓，只是觉得很新奇、很好玩。可问题是，一群小学生在课堂上戴着这样的帽子，帽翅乱晃，会不会影响小学生们听课的注意力呢？会不会影响小学生们看黑板的视线呢？

或许，校方在设计这种帽子的时候没有考虑那么多，专家说一米距离安全，我就想出了这么一个“一米帽”。不能不说，校方在搞形式主义的时候真的有智慧，什么样的花样都能想出来。然而，你搞形式主义设计“一米帽”可新冠病毒并不认识你的形式主义。

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