多伦多天主教公立教育局 学校致力于引导学生发...
2020-04-20 18:21:51

多伦多天主教育局

Toronto Catholic District School Board

教育局情况简介:

多伦多天主教教育局是加拿大最大的教育局之一,拥有超过175年的悠久而卓越的历史,是一个植根于基督之爱的包容性学习社区,为多伦多市195所学校的近91,000多名学生提供服务。教育局下属所有中学均为公立中学,全部配备现代化的教学、实验设施,学习条件十分优越。

虽然是天主教教育局,学校对于学生的信仰没有强制要求,只是增加了神学课程。其他教学内容和程度也与普通公立学校无异。但天主教学校因为宗教原因,管理较严格,校风严谨,因此学生素养, 教学质量都相对更好。对于希望专心读书, 并要求有良好的学习环境的中国学生, 天主教中学是非常好的选择。

地理位置:

教育局坐落于加拿大最大的城市多伦多。它既是加拿大文化、经济的发源地,又是加拿大制造业的心脏。多伦多市环境宜人、生活质量高,是全球最宜居的城市之一。同时多伦多也是全球最多元化的城市之一,49%的居民是来自全球共100多个民族的移民,城市对国际学生有极大的包容度,十分适合留学生活。

教育局优势:

1.

丰富的课程,个性化教学

开设完整 ES L 课程、 AP、IB课程等,每一所高中都各有特色。目前中国国际生数量约 500人左右。

ESL课程( English as a Second Language):大部分学校都有 ESL 课程, 程度从 A 至E分5级, ESL与高中其他课程同时进行,根据学生的英语水平安排相应的课程。

AP课程 (Advanced Placement) :艾伦中学,约翰雷德蒙中学,尼尔麦克尼尔,洛雷托阿比中学等学校开设 AP 课程。

IB课程( International Baccalaureate Diploma Program ):迈克鲍尔圣约瑟高中,约翰保罗二世中学,圣玛丽学院等高中开设IB课程。

2.

百年贵族名校,历史底蕴丰厚

TCDSB学校分为混校、男校和女校。这其中部分学校前身是贵族学校,很多学校的建校历史都在百年以上。TCDSB是加拿大公立教育局中管理男校和女校的教育局,这些男校女校历史悠久,延续了贵族教育。

3.

较低的国际生比例

TCDSB的每个学校的国际生人数较其他公立学校的人数少,语言环境更好。截止到目前,每所学校的中国国际生比例在3%左右。就读于TCDSB的学生以本地人为主,这让中国学生有了更多融入式的文化体验

2020年秋季招生学校一览

名校简介

Cardinal Carter Academy for the Arts-卡特艺术高中

卡特艺术高中的名气就不用反复强调了。它是天主教艺术高中中建校最早的。接收的学生为7-12年级。是仅有的三所初高中合体的天主教高中的一所(另外两所为Francis Liberman 和Micheal’s Choir)。艺术专项高中的目的是培养有艺术专长的学生。学校在音乐,戏剧,舞蹈和美术四个领域设置课程。同时也是一个对学术成绩有严格要求的学校。学校希望学生在艺术中学习,并通过艺术获得平衡与通透的教育。

学校的校训是,为了上帝的荣耀而学习艺术(Arts for the Glory of God)。Cardinal Carter Academy of the Arts 卡特艺术高中也被加拿大著名杂志Macleans 评为加国最顶级的40所高中之一。被家长誉为“富于创造的课堂”(Classrooms of Creativity)。

Father John Redmond Catholic Secondary School-约翰雷德蒙中学

约翰雷德蒙公立中学建立于1985年,位于多伦多西区,安大略湖南岸怡陶碧谷区,目前在校生约为1000人,高水平和敬业的教职员工组成的教学管理队伍保持了学校在各个学科都有较高的学术水平,学校开设用AP大学预科课程和供学生任选的艺术方向专业课程,同时有高度开放和广泛的课外项目。

2006年,学校正式成为地区的艺术的中心,对社会开放。约翰雷德蒙天主教中学的学生都具有较高的素质和课业水平,坚持高质量教育的家长可以选择孩子来这所学校学习。

Notre Dame Catholic High School-巴黎圣母院中学

Notre Dame Catholic High School 巴黎圣母院中学创建于1941 年,是一所历史悠久的女子学校。自创建以来学校不断壮大。学校致力于引导学生发现自己的才能,并最大限度地发挥其学术潜能。学校为学生提供丰富多彩的体育项目和艺术课程。许多学生都擅长数学作文竞赛,科技展览和机器人比赛。学校的学术课程丰富,文学、艺术和数学类课程拔尖,课外活动多样话,注重学生良好的自我督促和自我评价的学习习惯养成和日常生活技能的培养。

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