教部规划5年内 半数大学生要上程式设计课

将来不只中小学生要上科技课，大学生也将有机会接触到程式设计课程。教育部次长姚立德今天(12日)表示，教育部现正研议“高教深耕计划”，当中规划将在5年内，让国内每一所大学都能有5成以上的学生修读程式设计课，以...

将来不只中小学生要上科技课，大学生也将有机会接触到程式设计课程。教育部次长姚立德今天(12日)表示，教育部现正研议“高教深耕计划”，当中规划将在5年内，让国内每一所大学都能有5成以上的学生修读程式设计课，以因应未来产业所需人才。

由台大师资培育中心主办的“VR教育创新论坛”，5月12日到14日在台北华山文创园区举行，现场同时展出11个VR虚拟实境体验摊位，让民众了解虚拟实境科技可如何应用在教育现场。

教育部次长姚立德在活动中表示，从VR虚拟实境及AR扩增实境的技术中，能看见人才培育的新方向，因此，教育部明年起将借由“高教深耕计划”，让大学生有更多机会学习程式设计。姚立德：‘(原音)希望5年内，透过“高教深耕计划”，各个大学不管主修哪一个科系，我们希望每一个大学至少要有50%的学生，要修过程式设计这样的课程。’

在体验摊位上，有些民众戴上VR眼镜后，一下挥拳、一下招手，感受在虚拟世界玩游戏的乐趣；还可坐上虚拟实境动感座椅，体验在挑高的别墅里大玩室内云霄飞车的刺激感。

参展业者陈俞洁表示，VR科技过去大多运用在娱乐上，未来若能更加运用在教育及医疗层面，将更具发展*。日前他们已和南台科技大学合作，引导学生制作虚拟实境的互动式游戏。陈俞洁：‘(原音)你如果要把这个游戏变成商品化的话，我们会回馈给他一些做法，你可能要怎么改，你原本的操控可以怎么改，可能改成简单一点的方式，或者是比较符合消费者在体验的方式，那当中学生其实会跟业者接轨的比较快。’

另一个由淡江大学师生设计的“云端虚拟物理实验室”，则开发出适合中学生的11个实验单元模组，包括牛顿第二运动、载流导线、电磁感应等，体验者必须看题目、动手实作，才能闯关成功。