一人包办职缺难寻 产学落差挫败文创人才

文创教育专题8-6大学积极培育文创人才，然而产学落差却是残酷的事实，不少产业要求员工一手包办所有工作，要不就是职缺难寻，让不少文创毕业生大感受挫，对未来更加茫然。因应文创产业在国内蓬勃发展，大学也纷纷设立...

文创教育专题8-6大学积极培育文创人才，然而产学落差却是残酷的事实，不少产业要求员工一手包办所有工作，要不就是职缺难寻，让不少文创毕业生大感受挫，对未来更加茫然。

因应文创产业在国内蓬勃发展，大学也纷纷设立文创科系，但产学落差问题却也挥之不去，学生怀抱理想投入文创领域，毕业后投入职场，现实却未必能尽如人意，也让文创科系育才倍感艰辛。

国立台北教育大学文化创意产业经营系副教授陈俊明表示，现在台湾很多产业都已饱和，不只是文创产业，因此系上常鼓励学生毕业后去创业，因为若无人创业，怎会有文创人才的工作机会，同时也鼓励学生到国外工作，以后还可回馈台湾，协助和国际连结，身为文创人，应该要勇敢去找路。

“文创人未必一定要是设计人”，陈俊明指出，现在设计领域已饱和，文创领域欠缺的是整合*能力，视野上必须更全观，文创未必要很狭义，投入文创领域也未必一定要会设计，但至少要懂如何和设计人合作，且要有文化基底，才不会让创意流于昙花一现。

南华文化创意事业管理系主任杨聪仁也指出，台湾多数文创产业都是小规模，分工并不精细，常期望员工从设计、行销到管理，“所有工作一手包办”，但学生通常很难有这样全方位能力，学校只能鼓励学生要具备终身学习能力，在职场上不断学习，“让自己像块海绵一样不断吸收”。

若从文创科系毕业后，只锁定狭义的文创产业去求职，杨聪仁坦言，学生难免会受挫，因为很难找到对应职务，但如果宏观看待文创领域，不少学生虽不是到法规定义的文创产业工作，但职务内容却和文创相关，很多传统产业、旅店业者都欢迎有文创能力的人才，帮产品找亮点、讲故事，“文创产业不一定只能从设计角度去看”。

弘光科技大学文化创意产业系主任涂卉认为，现在台湾文创产业多是微型产业，即使是大型文创园区，找来的也都是小型工作坊，想将文创产业市场做大很难，很多人都以为文创就是DIY或手作，但现在更应该“从产业中发展文创，协助产业转型”，例如脚踏车、五金、农作等，在原有制造产业上加入文创想法，文创产业才有未来。

看到学生满怀理想，投入文创领域后却倍感挫折，台北科技大学文化事业发展系主任郑丽玲也很不舍，因为文创是新兴领域，但学生进来后常发现和想像的不同，如设计领域也有同样问题，相较于自己投入的努力，却未必能有同等回报，“很多设计得奖者，最后也只能到设计公司去画图”。

郑丽玲表示，传统领域都有一些对应的产业别，但文创产业却不明确，也没有相对应的职务，学生常处于摸索阶段，不知道未来方向，因此学校在课程中加入管理等课程，教学生业务评估、定价策略、仓储管理、网页架设等，鼓励学生往创业发展，即使不去企业求职，同样有一个平台，能够让自己的作品或想法被看见。