虎尾国中教学有方　勇夺卓越“金质”奖章

号称教育界奥斯卡奖的教育部教学卓越奖22日举行颁奖典礼，虎尾国中以生物科的教学方案“掌生四启～动手玩生物”，荣获金质奖的荣耀。对于虎尾国中及长期深耕基层教育的云林县政府教育处，都是一大鼓舞。教育处长邱孝...

号称教育界奥斯卡奖的教育部教学卓越奖22日举行颁奖典礼，虎尾国中以生物科的教学方案“掌生四启～动手玩生物”，荣获金质奖的荣耀。对于虎尾国中及长期深耕基层教育的云林县政府教育处，都是一大鼓舞。

教育处长邱孝文表示，虎尾国中近几年积极投入自然与生活科技领域课程的规划与设计，广泛运用平板相机等资讯载具、云端平台及arduino、3D列印方式，设计“模组化”、“微型化”、“游戏化”的教具，并研发多元化自然课程活动，提升学生学习兴趣与动手实作探究学习的机会，还实际运用在七年级生物科教学

虎尾国中“虎虎生风”教学团队，在校方支持鼓励下，团队成员林永钦、江世宾、王迪元、余慧珊费、吴淑琳、陈丽秋利用课余时间，不断开发创新自然学科课程与教具使用。林永钦老师指出，“生物”是魂，“资讯”是体，透过个人巧思将资讯载具化身为带领学生体验探索的最佳媒介。

林永钦表示，让学生利用VR虚拟实境眼镜找寻恐龙，了解恐龙曾出现地球上，并借由实地观察触碰实物，而非只看到课本上的意象图，再透过分组讨论，鼓励学生上台发表，让学生变身为老师讲解给其他同学，老师只需在一旁引导。因为如此生动活动的教学模式，引发学生学习生物科学的兴趣，也让该校的教学团队大获评审团青睐，拿下全县国中唯一的教学卓越奖。

虎尾国中今年更带领团队争取教育部专案，成立“云林县国中小自造教育示范中心”，在云林县国民教育辅导团的协助下，积极串联自造教育课程共备教师群，并进行中心空间与软硬件规划，希望可透过资源整合平台，为云林县教育带来一股新的动能与活力。

校长陈健隆指出，透过教师用心设计的教学活动，确实让孩子的学习更具效能，再搭配老师团队的结合，发挥加乘力量，丰富偏乡孩子自然领域的学习内涵，获奖堪称实至名归，对教学团队老师及孩子都是莫大的鼓舞。

图说：虎尾国中以生物科的教学方案勇夺教育部教学卓越奖国中组竞赛金质奖，教育部长潘文忠亲自颁奖，肯定虎尾国中教学。