爱不断电 家扶儿获台电助学圆梦

生长在一个阿美族原住民家庭的小琪，获得台电资助助学金圆梦，让她得以全心全力投入最喜欢的原住民工艺品及传统服饰领域发展，助学金圆梦的爱永不断电。23岁的小琪是来自台东的阿美族原住民，自幼时父母离异，由年迈...

生长在一个阿美族原住民家庭的小琪，获得台电资助助学金圆梦，让她得以全心全力投入最喜欢的原住民工艺品及传统服饰领域发展，助学金圆梦的爱永不断电。

23岁的小琪是来自台东的阿美族原住民，自幼时父母离异，由年迈的祖父母照顾长大，也由南高雄家扶中心扶助，但家庭因素和经济困顿并未阻断她追求原住民文化的梦想和决心。

小琪表示，为了最喜欢的原住民工艺品及传统服饰，她不能太花钱，要节省零用金和奖助学金来购买材料，也必须拆解部分老旧的服饰来练习。

这名家扶原民学子为了追求复兴原民传统文化之梦，就读的大学也选修相关科系，虽然一度曾因家庭经济压力考虑放弃学业投身职场，但她思考后明白这并不是她想要的人生方向。

相当有自己想法的小琪，从小就知道自己没有时间难过，也知道要走那一条路，因此思考后决定投入原住民文化的发展，一头栽进了原住民工艺传承的工作，甚至大学就是选择就读原住民健康休闲与文化产业系，深入原住民的文化传承中，更立志要复兴原民传统文化。

原住民传统服饰的编织和刺绣相当精美，但有断层之虞，幸好小琪的阿嬷是原住民传统服饰编织和刺绣的好手，小琪从小看着阿嬷制作原住民服饰耳濡目染产生兴趣，因此从饰品、手工编织、传统服饰等多项具文化代表的项目学习，希望从头找回过去的断层文化。

小琪表示，投身原住民文化学习，其实并不只是为了追求市场发展，而是希望借着自己的力量，重拾身为原住民的自觉与自信，并保留原住民元素及特*，对故乡、先人文化及大自然土地最真实的回忆。

身为阿美族的子民，小琪希望朝原住民工艺品和服饰领域发展，大学课程也参观许多深山的部落，感受到原住民文化传承的重要*，期待能复兴传统和结合创新的理念和发想。

小琪不仅研究阿美族的历史文化，也涉猎鲁凯族等其他原民族群的文化和历史，并向族人和同学阐述原民族群的文化。

除了对于原住民手工编织很有兴趣，小琪也努力学习如何制作原住民传统服饰，但因受限于家庭经济，必须外出打工赚取生活及学习费用，一度中断学习。

幸而有了台电公司南部发电厂提供奖助学金的及时雨，让小琪不断电，得以继续朝原住民工艺品及传统服饰领域发展，并规划运用助学金参加原住民母语高级检定考试，取得母语教师资格，借着自己的力量教导都市原住民母语学习和文化传承。

小琪表示，希望能从土地出发，向祖先学习，且文化不只是承先，并要启后及能持续发展。对于原住民传统文化和历史的传承，她不会让它中断。1050531