国中人数15年减20万　更可怕的是100人就有12人读私中

延平中学举办国中部招生考试，考生、家长挤爆操场。记者庄雅婷／采访报道三月底，台北市私立延平中学与华兴都在同天举行“国一新生潜能测验”。当天，延平的操场人声鼎沸，场面有如当年联考的翻版。至于阳明山上的华...

延平中学举办国中部招生考试，考生、家长挤爆操场。

记者庄雅婷／采访报道

三月底，台北市私立延平中学与华兴都在同天举行“国一新生潜能测验”。当天，延平的操场人声鼎沸，场面有如当年联考的翻版。至于阳明山上的华兴则是另一种风景，一群小六学生在“美龄楼”埋首伏案，“中正堂”坐满家长聆听学校主管的介绍；当中午12时钟声响起，操场旁约20辆公车随即把人群载往山下，洒满春阳的校园重归静谧。

延平与华兴这两校几乎是台北私中最晚举办测验的学校，当两校考完之后，私立国中招生季也象征告一段落－－“提前卡位”是许多人给的注解，而且解读为这是教育乱象。但是，如果用宏观角度来看，台北还有另一种版本的“提前卡位”，也就是许多有办法的父母早在孩子小三、小四时就迁户籍，想办法挤进公立明星国中，间接的让私中报考人数没有“失控暴冲”。

在中部，公立明星国中相对较少，考私中的人数规模只能用“夸张”来形容。知名的卫道中学、晓明女中的报考人数已经变成“当代传奇”，例如前者的考场分布台中、南投、彰化等地共6个考场，方便6000学童“就近测验”。

▼位于木栅的私立静心中小学，近年也成立高中部。

逼进10万 私校人数年年增加创纪录

全教产由教育部网站的统计资料分析，自90学年度开始办理国中基测，当年的国中总人数有93万5738人，其中就读私立国中有8万2908人，占8.86%，而之后就读私立国中的人数逐年升高；尽管有少子女化问题，到104学年度，国中总人数降为74万7720人，但就读私立国中人数却逆势成长到9万2516人，占12.37%。由统计数据可知，15年来，国中总人数降了20万人，但就读私立国中人数却逆势增加1万人。

国中总人数减少，人数增加的私立国中却还变成“窄门”，真的与教改有关？全国教育产业总工会理事长黄耀南表示，他们访谈多位孩子即将就读国中的家长，多数人都反应会考制度、免试入学等变动，担心影响未来高中职、大学端的升学，所以选择私校。

当然，关心教育的人们也会发现，这里面也有孩子们志愿去报考，不见得是父母要求；或者，也有父母着眼于私校“勤管严教”，正值叛逆期的孩子比较不容易学坏，成绩是否要拔尖并未那么放在心上；也有人是基于其于其他教养因素而送去就读，例如很多台商在大陆或者东南亚打拼时，就把“具有台湾特*的留守儿童”送往寄宿私中就读。

潜能测验 更多家长当成是学习指标

在台北地区，大安区的延平中学以“高升学率”著称，数理更是强项。教务主任张汉镛受访表示，没拿政府补助款、没违规的私校，才能申请免限制，举办招生考试，目前台北仅约几间私校通过，不过，每间私校招生方式不同，报名人数仅供指标参考，学生数须看报到率才准，因为“有许多家长是把入学测验当成了解孩子学习程度的方式”，是否入学“又是另一件事”。

每年报考学生数只要“不下降就是好的”，张汉镛“谦虚”的说，目前招收学生人数在405名，虽然有少子化浪潮，所幸“每年都固定维持约2千名的报考生”。至于，入学测验是造成教育两极化？他也特别解释说，校内的测验目的“不是要招收优质学生”，而是希望学生个别差异不会太大，让老师达到良好的教学，且透过完善的照顾机制，让孩子安心的在校内学习。

张汉镛的说法是否禁得起检验？一位家住汐止的学童，父母早已安排他就读介寿国中，但今年仍去考延平，只为了想了解自己的平均程度到哪里，暑假时可以先去“补强”，因此，这名小六生是以比较轻松的态度去准备。至于位在国父纪念馆旁的台北市光复国小，一个25人都不到的毕业班，不完全统计就有6、7人去报考私中，占了2成以上，扣除没有考上或者重覆报考，相当程度上也反映出私中人数占全体国中人数1成2以上的现实。其中，一名长期都是班上第一、二名的学生，除考上延平，还上了东山中学国中部以及复兴中学国中部，几乎是考什么中什么。

测验日期与延平同天的华兴，拥有7公顷校园，绝佳地势可以俯瞰台北盆地，是台北市唯一男女兼收的住宿型私中。教务主任吕日暖表示，就大数据而言，目前多数私立学校有意愿就读或是报考的人数“的确有成长”，但这非指招生人数，且不单纯是教育制度造成的现象，而是大环境的关系和需求面的环环相扣，例如“有些双薪家庭考量照顾孩子的关系，就会选择就读全住宿的私立学校。”

▼华兴的招生说明会与宿舍内务。

当天的说明会与校园参观重点之一就是“学生宿舍”，家长人数多到要分好梯次才能进入。在宿舍担任解说员的国二生，面对不同家长的询问，侃侃而谈自身的住宿经验，包括晚自习有固定的英听时间，9点30分后回到宿舍洗澡洗衣兼领取手机，限时40分钟就得交回入睡。

两天后的报到日，两名妈妈在等待时彼此小聊，其中一位就说之所以让小孩来寄宿，主要是希望能远离3C产品，“我每天都要上班快12小时，晚上9点以后才回到家，哪管得到啊！”另一名妈妈则说，就读薇阁小学的女儿可以直升国中部，“来考这里也有考上”，但“我们都给她决定读哪里，她自己也很挣扎，最后自己选择来念，因为这里的课程安排感觉比较多元，虽然是升学导向，但看起来没有那么的逼。”这是另一种选择的声音，不尽然都以成绩当唯一考量。

变相分班 其实处处都可以看得到

全教产指出，私中透过入学测验，借此筛选成绩优良的学生，此举已严重违反国民教育法，形同变相的能力分班，各县市政府、教育部应该确实监督。但是，我们如果看到更多孩子没有就读私中的家长，也用另一种方式“提前卡位”，实施变相的能力分班，就可以知道“教育M型化”不是单纯由私中所造成。

因为，这群有能力迁户口到明星学区的的家长，甚至可以为了学区而刻意置产，他们的社经地位都相对较高，所下的“重本”甚至比读私中还高；到了国三冲刺阶段，这些家长还会安排每晚的陪读轮值表，轮流到班坐镇督军；他们的孩子很自然也能享有优势的学习资源，包括琳琅满目的课后补习，这也是为何明星国中升学率维持不坠的原因之一。

俗语说，“上有政策，下有对策”，资源相对短缺的中南部一些乡下国中又如何因应？毕业于台师大、目前在中部某国中任教的一位女老师就表示，很多乡市镇的国中争相申设美术班、音乐班、数理资优班，有的学校甚至一班不够“吸纳”，只好再开第二班，“大家都知道是变相的能力分班，只是打着多元学习的招牌在进行，否则哪有那么多的资优生啊！”她说，这些国中也很无奈，不这样无法留住程度较好的学生，但是上面又有管制，“有的孩子进不去，家长就四处请托，弄得学校也很头大，也有的干脆就送子女去私中，所以有时候私中看起来是抢公立的学生，但是这个时候就可以替学校减压了。”

Ｍ型现象 最终回归到市场供需面

十二年国教推动之初，就曾有人预言会出现“打压公立，图利私立”的现象，因为私校“国高中六年一贯无缝接轨、全力冲刺大学”占有招生优势，果真目前也看到全台从南到北、不分城乡涌向私中的“逃难潮”现象；但是，如果也把视野扩及到明星国中与春笋般冒出的“ＸＸ班”，就可以知道“教育两极化”的背后有错综复杂的因素，不是单纯的“一刀切”的把公立与私立分开就能解决。

或许，整个的改变与台湾社会的演变有关，包括台湾天天高喊强化竞争力，让处于“三明治”的父母对下一代的未来充满焦虑感；台湾产业空洞化，让很多人西进或者南进，只能将留守儿童托付给学校；无限责任制让父母亲晚归，无暇管教沉迷网络世界的孩子；公立国中实施常态分班，但却又剥夺老师管教权，导至有些学生受到影响等等。也就是说，只要家长有其中一种考量，就有可能安排子女去私中或者明星国中卡位，这完全是“市场供需面”所主导，就像有一堆的末段班大专院校即将退场！

▼要进复兴中小学，必须从幼儿园的抽签就开始。