我们都知道，明天就是五一劳动节了，但是很少有人知道“国际不打小孩日”。

1998年，美国“反体罚组织有效管教中心“为了宣传反体罚的儿童人权观念，发起了反对体罚儿童的运动，把每年的4月30日定为“国际不打小孩日”。

目前，全世界已经有上百个国家的民间组织参与了这一运动。

1989年通过的《联合国儿童权利公约》规定：

“任何儿童不受酷刑或其它形式的残忍、不人道或有辱人格的待遇或处罚”。

截止2011年，禁止校内体罚的国家有：阿根廷、中华人民共和国、日本、菲律宾、南非、泰国、爱沙尼亚、立陶宛、白俄罗斯、俄罗斯、斯洛伐克、英国、爱尔兰、比利时、意大利、斯洛文尼亚、波黑、塞尔维亚、黑山、马其顿、阿尔巴尼亚、土耳其。

禁止一切体罚(校内体罚+家庭体罚)的国家：奥地利、保加利亚、克罗地亚、哥斯达黎加、塞浦路斯、丹麦、芬兰、德国、希腊、匈牙利、冰岛、以色列、肯尼亚、拉脱维亚、卢森堡、摩尔多瓦、荷兰、新西兰、挪威、波兰、葡萄牙、罗马尼亚、瑞典、西班牙、突尼斯、乌克兰、乌拉圭、委内瑞拉。

虽然这个节日在1998年就已经提出了，但是受传统观念影响，在很多人对这个节日并不“感冒”。即使是这个节日的“出生地美国，在密西西比州，乔治亚州，德克萨斯州等19个州，迄今为止仍然流行老师用木板打学生屁股。据美国教育部数据显示，2013年至2014年，超过16万名学生被打了屁股。

我国传统家庭教育理念有些句话叫：棒棍底下出孝子，三天不打上房揭瓦，不打不成器等。这些“狼爸虎妈“式的教育理念对于现在的孩子来说已经过时了。

当然，太惯着孩子是不行的，但也不能以”为孩子好“为借口，过分体罚孩子。如果家长经常体罚学生，很容易给孩子造成心灵创伤，让他们产生逆反心理，个别极端的孩子还会怨恨父母。

“国际不打孩子日“旨在宣传正面管教方法，倡导儿童人权。那么什么才是正当的管教方法呢?

一、以身作则

都说父母是孩子的一面镜子，孩子是父母的影子。一个孩子长大后能成为什么样的人，很大程度上是取决于孩子小时候接受过什么样的家庭教育。

教育家苏霍姆林斯基说：“每个瞬间，你看到孩子，也就看到了自己；你教育孩子，也就是教育自己，并检验自己的人格。”

伟大的家长正是用自己的人格来要求和教育孩子的，家长的行为，直接影响着孩子的感受，引导着孩子的思想意识、价值观念、行为习惯、道德品质、社会公德及健全人格的形成。

家长的素质，一定程度上决定孩子的未来。尽管万事无绝对，但父母也不能忽视自身言行对孩子所产生的影响，应该以身作则，引导孩子做一名有素质的人。如果父母经常在孩子面前与他人吵架，那这个孩子以后也很难会成为一个文静的人。

二、与孩子平等交流

有些家长认为“我的孩子必须听我的”，什么事情都给孩子安排好，从来不询问，或者征求一下孩子的意见。长期下去，等孩子长大后就会有两种结果：

1.压制已久的情绪彻底爆发，与父母事事对着干，严重者甚至离家出走；

2.因为小时候什么事情都是父母帮着他决定的，不需要孩子来思考，导致孩子遇到事情犹豫不决，毫无主见。

因此，家长们要改变心态，耐心和孩子沟通交流，倾听孩子的意见和观点，尊重孩子的想法，有什么问题大家好好谈。这样孩子才能与你消除隔阂，遇到困难主动和你协商，亲子关系才会和谐。

期望各位家长与学校的老师们，多学学"国际不打小孩日"，多给孩子送上尊重、平等、温馨的"权利阳光"，像对待朋友、同事一样尊重孩子，多一些平起平坐的交流，让孩子得到更为自由、快乐、健康的发展。

就如同反体罚组织宣传口号说的那样：“请来试试看，至少在今天不要打小孩，或者你将会发现，今天过后的每一天，你都不需要打小孩了。”