香港儿童权利委员会委托城市大学，去年二月至九月，以问卷访问了四百多名老师和社工，了解他们对联合国《儿童权利公约》的认知和实践。调查显示，八成二人未曾接受有关公约的任何训练，协助实践儿童参与权，约三分二人承认不理解《公约》的条文。联合国《儿童权利公约》第十二条，规定儿童有权就关乎自己的议题参与和表达意见。

研究再以小组形式访问三十七名老师、社工和学生，发现老师较为担心推广儿童权利会产生混乱和冲突，普遍对提及“权利”一词表现较顾虑，其中一名老师指，与家长学生一起谈及选择学校时，不能直接表达儿童权利，因为家长未必喜欢听到。